Инклюзивное образование

Нормативно-правовые акты  ФГОС ОВЗ и ФГОС для детей с умственной отсталостью

Документы федерального уровня

1. Концепция Федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (http://fgos-ovz.herzen.spb.ru)
2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1599 «Об утверждении федерального государственнного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» (http://fgos-ovz.herzen.spb.ru)
3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (http://fgos-ovz.herzen.spb.ru)
4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 30 августа 2013 г. N 1015 г. Москва «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 13 декабря 2013 г. N 1342 г. Москва «О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. N 1015»
6. Извлечения из Федерального закона от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
7. Извлечения из Федерального закона от 24.11.1995г. № 181-ФЗ  «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»
8. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам дляобучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Примерные адаптированные основные общеобразовательные программы на основе федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (fgosreestr.ru):

• для глухих детей
• для слабослышащих и позднооглохших детей
• для слепых детей
• для слабовидящих детей
• для детей с тяжелыми нарушениями речи
• для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата
• для детей с задержкой психического развития
• для умственно отсталых детей
• для детей с расстройствами аутистического спектра

Документы регионального уровня

1. Приказ министерства образования Оренбургской области от 30.04.2016г. » 01-21/956 «О создании организационно-управленческих условий введения ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
2. Письмо министерства образования Оренбургской области от 30.09.2015г. № 01-23/5998 «Направление рекомендаций»
   • Рекомендации по ФГОС ОВЗ

Документы муниципального уровня

Методическая литература

• Методические рекомендации по разъяснению организации и осуществлению образовательной деятельности в образовательных организациях, реализующих адаптированные образовательные программы
• Составление адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ
• Образец положения о школьном психолого-педагогическом консилиуме
• Образец положения о рабочей группе по подготовке к введению ФГОС ОВЗ
• Образец положения об обучении по индивидуальному учебному плану

Рекомендации педагогам обучающихся с ОВЗ:

• Приказ Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002г. № 29/2065-п «Об утверждении учебных планов для обучающихся с отклонениями в развитии»
• Рекомендации по осуществлению государственного контроля качества образования детей с ограниченными возможностями здоровья
• Методические рекомендации педагогам
• Рекомендации по ФГОС ОВЗ