Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Наличие оборудованных учебных кабинетов

Наличие оборудованных учебных кабинетов, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В МАОУ "Новооренбургская ООШ" 8 кабинетов. Из них оборудованы: кабинеты химии, информатики, начальных классов, русского языка и литературы.

Специальных условий для инвалидов нет.

Материально-техническое обеспечение кабинета истории

Материально-техническое обеспечение кабинета химии и биологии

Материально-техническое обеспечение кабинета географии

Материально-техническое обеспечение кабинета информатики

Материально-техническое обеспечение кабинета начальных классов

Библиотека

Наличие библиотек, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В МАОУ "Новооренбургская ООШ" имеется школьная библиотека. 

Специальных условий для инвалидов нет.

Картотека учебной литературы на 2022-2023 уч.год  

Сведения об обеспеченности учащихся учебниками на 2022-2023 учебный год

Средства обучения и воспитания - дошкольная группа

Для осуществления образовательной деятельности с детьми используются различные средства обучения и воспитания.

Под средствами обучения и воспитания понимаются материальные или идеальные объекты, которые используются в образовательном процессе для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Предметы материальной культуры

1. игрушки:
   • сюжетные (образные) игрушки: куклы, фигурки, изображающие людей и животных, транспортные средства, посуда, мебель и др.;
   • дидактические игрушки: народные игрушки (матрешки, пирамиды, бочонки и др.), мозаики, настольно-печатные игры;
   • игрушки-забавы;
   • спортивный инвентарь: мячи, скакалки, кегли, обручи, ленты, кольцеброс и т.д.
   • музыкальные игрушки: металлофоны, барабаны, дудки, колокольчики, бубенчики и др.;
   • театрализованные игрушки: куклы (пальчиковые и др.); наборы сюжетных фигурок, костюмы и элементы костюмов, атрибуты, элементы декораций, маски, бутафория и др.;
   • строительные и конструктивные материалы: наборы строительных материалов, конструкторы, легкий модульный материал и др.;
   • игрушки-самоделки из разных материалов;
   • игровые модули: «Кухня», «Парикмахерская», «Магазин» и др.
2. изобразительная наглядность (объемные изображения): муляжи овощей, фруктов, макеты, гербарии и др.
3. дидактический материал (в том числе раздаточный материал).

Технические средства обучения

1. Технические устройства (аппаратура):
   • — мультимедийный проектор;
   • — магнитофон, ноутбук, музыкальный центр;
2. Дидактические средства обучения (носители информации):
   • — звуковые – аудиозапись музыкальных произведений, детских песен, аудиосказки;
   • — экранно-звуковые: видеозаписи, мультфильмы, презентации

Учебно-методическое обеспечение

• учебные пособия;
• методические разработки

Художественные средства

• предметы декоративно прикладного искусства, детская художественная литература и др.

Средства наглядности (плоскостная наглядность)

• плакаты, карты настенные, иллюстрации, фотографии, дидактические картины (серии картин), предметные картинки, календарь природы и пр.

Средства общения

• вербальные средства (речь)
• невербальные средства: визуальное взаимодействие; тактильное взаимодействие; мимика, пластика; перемещение в пространстве.

Средства стимулирования познавательной деятельности

1. помощь в обучении:
   • помощь-замещение (педагог дает готовый ответ на вопрос, подсказывает ход решения задачи);
   • помощь-подражание (демонстрация образцов действий);
   • помощь-сотрудничество (совместное обсуждение затруднительной ситуации и путей выхода из нее);
   • помощь-инициирование (создание условий для свободного выбора пути и способов решения образовательных задач);
2. противодействие обучению: определенная сложность задания, которую ребенок должен преодолеть, т.е. «сопротивление» познавательного материала

При использовании различных средств обучения педагоги учитывают следующие требования:

• учет возрастных и психологических особенностей детей;
• гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;
• учет дидактических целей;
• приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Выбор средств обучения зависит от:

• возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников;
• типа и структуры занятия;
• количества детей;
• интереса детей;
• конкретных образовательных задач;
• особенностей личности педагога, его квалификации.

Средства обучения и воспитания - начальная и основная школа

Для осуществления образовательной деятельности с детьми используются различные средства обучения и воспитания.

Под средствами обучения и воспитания понимаются материальные или идеальные объекты, которые используются в образовательном процессе для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Для обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в течение рабочего (учебного) времени в кабинете информатики для поиска информации, оформление работ, создания фильмов и презентаций с разнообразной тематикой для проведения классных часов, общешкольных научно-практических конференций, вечеров отдыха, родительских собраний и других мероприятий с использованием ПК и ИКТ.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Образовательное учреждение не предоставляет специальных технических средств обучения и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ.